为切实保障教学医院2026年秋季学期临床教学质量，提升临床教师教学能力，8月30日，学校教务处、教师教学发展中心组织开展2026年第七期临床教学师资培训班，宁都县人民医院39名临床教师来校参加培训。
本次培训聚焦前期宁都县人民医院新进临床教师试讲指导中暴露的突出问题，采用“专题讲座+实操工作坊”相结合的形式进行。第一临床医学院ISW（教学技能工作坊）培训教官陈路军等参与授课。培训紧扣新教师试讲中常见的“导入生硬”“教学目标模糊”“互动乏力”等痛点，系统讲解了BOPPPS教学模式的六个步骤：Bridge-in（导入），Objective（学习目标），Pre-test（前测），Participation（参与式学习），Post-test（后测），Summary（总结）。逐层剖析BOPPPS这一国际公认的有效教学结构的精髓，引导学员通过BOPPPS快速改正试讲中发现的问题，切实提升教学实操能力。
集中专题授课结束后，学员在教学技能引导员的指导下以工作坊形式分组开展BOPPPS教学模式演练，每组学员从各自学科中选取一个10分钟微课知识点，严格按照BOPPPS六步法进行设计并登台授课。通过参与式、沉浸式演练，参训教师不仅熟悉了BOPPPS的各个步骤，更深切体会到了其背后“以学生为中心”的教学理念，实现了从“知其然”到“知其所以然”的转变。
ISW（Instructional Skills Workshop）起源于加拿大，是国际上广泛认可的高校教师教学能力培训体系，以微课演练、同伴反馈、专家引导为核心，强调“在演练中学习，在反思中成长”。我校第一临床医学院已组建专业培训教官团队，将ISW理念融入临床师资培养，有效推动了临床教师教学素养的系统提升。
本次培训中，授课教师讲解娴熟、语言生动幽默，学员全程投入、互动热烈，现场掌声与笑声不断。参训学员纷纷表示，通过一天高强度、高密度的实训，不仅解决了自身试讲中的困惑，更增强了站好讲台的信心，为快速完成从“医生”到“教师”的角色转换奠定了坚实基础。未来，学校将持续深化教学医院师资培养体系，助力更多临床良医成长为育人良师。
